바람그림책 133. 나에게는 ‘띵띵이’라는 비밀 친구가 있어. 어느 날, ‘띵띵이’가 땅속 마을 보물 가게에 새로운 물건이 들어왔다는 거야. 정신없이 구경하다 보니 온몸에 먼지를 뒤집어쓰고 말았어. 엄마가 나를 보곤 꼴이 뭐냐며 잔소리를 하길래, 띵띵이가 그런 거라고 말했지. 또 띵띵이가 말해줬는데, 내 손에는 무엇이든 빨아들이는 엄청난 블랙홀이 있대. 그래서 모자, 물병, 학용품을 매일 잃어버리나 봐. 오늘도 실내화가 블랙홀에 빨려 들어간 것 같아. 그래서 엄마한테 알려줬지. 내가 아니라 띵띵이가 그런 거라고!
띵띵이와 함께 있으면 심심하고 지루한 하루가 얼마나 재미있는지 몰라. 어디든 갈 수 있고, 무엇이든 할 수 있거든. 나와 ‘띵띵이’의 재미있는 모험 이야기 더 들어볼래?
 

윤진현 (지은이)

· 지루하고 평범한 일상을 환상적인 ‘놀이’의 세계로! 아이들의 비밀 친구, ‘띵띵이’

아이들은 참 자유롭습니다. 옷이 더러워지는 것 따위는 신경 쓰지 않고 철퍼덕 주저앉아 흙을 파면서 놀고, 냉장고에 뭐가 있는지 뻔히 알면서도 하루에 열댓 번은 문을 열어 봅니다. 샤워하라 하면 욕실을 난장판으로 만들기도 합니다. 아이들은 지루하고 평범한 일상 속에서 끊임없이 ‘놀잇거리’를 탐색하고 보물찾기 하듯 ‘재미’를 찾습니다. 너무나 당연한 모습이지만, 어른들은 잔소리를 먼저 하기 마련입니다. 하지만 아이들의 ‘자유롭고 천진난만한 모습’은 그리 오래가지 않습니다. 나이가 들고 철이 들면서 그 모습은 내면 깊은 곳으로 숨거나 사라지는 것처럼 보입니다. 아이들이 상상력을 발휘하며 놀이하는 순간에는 우리가 눈 감고 잠시 기다려 주면 어떨까요? 아이들에게는 마음껏 놀 권리가 있으니까요! 또 자유롭게 놀이에 몰입한 경험은 정서적으로, 인지적으로 아이를 풍부하게 자극하고 더 크게 성장하도록 하니까요!

『띵띵이가 그랬어』에서는 ‘아이의 자유로움’이 ‘띵띵이’라는 비밀 친구로 등장합니다. 마치 자기가 아닌 것처럼 둘러대지만, 사실 ‘놀기 좋아하고 상상력이 풍부한 자기 자신’인 거죠. 자신이 한 행동을 천연덕스럽게 ‘띵띵이가 그랬어’라고 말하는 주인공을 보면, 참 아이답고 사랑스럽게 느껴집니다. 그런데 이 비밀 친구가 아이들에게만 있을까요? 내면에 숨겨진 모습은 어른이 되면 영영 사라질까요? 그 비밀은 그림책 속에서 찾아볼 수 있습니다.

· 늘 아이의 시선과 마음을 따라가는 윤진현 작가가 응원하는 ‘아이다움’

저마다 다른 별에서 온 친구들이 서로의 개성을 존중하며 조화를 이루는 『다다다 다른 별 학교』, 각자 자기가 위대하다고 외치던 가족이 마침내 서로를 인정하고 행복의 의미를 찾는 『위대한 가족』까지, 윤진현 작가는 그림책에서 늘 아이들의 마음을 헤아리고 아이들의 행복을 풀어냅니다. 이는 작가의 어린 시절 경험과 추억이 그림책의 소재나 주제가 되기 때문입니다.

아울러 책이 출간되면 작가는 전국 도서관과 학교를 방문해 직접 어린이 독자를 만나왔습니다. 자신의 이야기를 들려주고, 아이들의 이야기를 듣는 경험이 작가의 그림책 세계를 더욱 풍성하게 해주었지요. 어린이의 상황을 있는 그대로 이해하고 보여주는 작가의 그림책에 어린이 독자들은 깊이 공감하고, 진정성을 느낍니다.

『띵띵이가 그랬어』도 공상하기를 좋아하던 작가 자신의 어린 시절을 투영한 작품입니다. 작가의 별명이 ‘띵띵이’이기도 하지요. 과거 자신의 모습에 더해 도서관, 학교 등에서 만난 아이들의 감정과 일상이 더욱 자연스럽게 녹아난 『띵띵이가 그랬어』. 어린이 독자들은 ‘띵띵이’를 통해 그들의 아이다움과 무한한 상상력을 응원하는 작가의 마음을 느낄 수 있을 거예요.

‘띵띵이’는 무엇이든 상상하고 놀 수 있는 또 다른 자기 자신이에요.
우리 모두에게는 ‘띵띵이’ 같은 비밀 친구가 있어요.
비밀 친구가 없다고요? 어쩌면 마음속에서 쿨쿨 잠들어 있을지도 몰라요.
여러분의 ‘띵띵이’를 깨워서 함께 신나는 놀이 여행을 떠나 보아요.
- 윤진현 작가의 말 -

· 그림책 안팎에서 끊임없이 상상하고 놀이하는 즐거움

윤진현 작가는 20년 넘게 어린이책 그림작가로 활동하며 다양한 형태의 원고를 만나 수많은 기법으로 작업했습니다. 보드북부터 어린이 교양물까지 장르를 넘나들며 판화, 콜라주, 아크릴, 수채화, 크레용, 컴퓨터 그래픽 등 다양한 기법으로 작업한 경험과 노하우는 창작 그림책에서 탄탄한 구성력으로 발현되었습니다. 『다다다 다른 별 학교』처럼 반복되는 장면 구성은 그림책의 주제를 점층적으로 완성해 가는 데 탁월합니다. 『띵띵이가 그랬어』에서도 현실과 환상 장면이 반복적으로 등장하는데, 독자들이 책장을 넘기며 쉽게 이야기를 따라가며 그림책에 몰입하게 만듭니다.

특히 『띵띵이가 그랬어』에서는 작가의 이미지 연출력이 빛나는 환상 장면이 많습니다. 작가 특유의 밝고 경쾌한 색감과 페이지를 꽉 채우는 촘촘한 연출, 귀엽고 사랑스러운 캐릭터 표현으로 독자들의 시선을 사로잡고 있지요. 작가의 흥미진진한 상상력은 보물찾기 하듯 독자들을 놀이로 초대합니다. 띵띵이가 그림책 속 친구들이 서로 친구가 되고 싶어 한다며 책을 어지르는 장면에서는 그림 속에 숨은 옛이야기가 무엇인지, 어떤 캐릭터인지 찾는 놀이를 자연스럽게 하게 됩니다. 아주 작은 곳까지 작가의 기발한 상상력이 담겨 보면 볼수록 새로운 재미를 느낄 수 있지요. 그림책 안에서는 주인공이 ‘띵띵이’를 통해 다양한 놀이 세계를 경험하듯, 그림책 밖의 독자들도 『띵띵이가 그랬어』를 통해 끊임없이 상상하고 놀이하는 즐거움을 얻게 될 거예요.

교과과정 1학년 2학기 국어 10. 인물의 말과 행동을 상상해요
2학년 1학기 국어 9. 생각을 생생하게 나타내요
2학년 1학기 국어 11. 상상의 날개를 펴요
2학년 2학기 국어 4. 인물의 마음을 짐작해요